Το μάθημα εξετάζει την αγγλική ως διεθνή γλώσσα και ως lingua franca, εστιάζοντας στη γλωσσική ποικιλότητα και στην αποτελεσματική χρήση της σε διαφορετικά κοινωνικά και διαπολιτισμικά περιβάλλοντα. Μέσα από επιλεγμένα παραδείγματα ποικιλιών της αγγλικής, διερευνώνται χαρακτηριστικά προφοράς, λεξιλογίου και γραμματικής, καθώς και η σχέση γλώσσας, ταυτότητας και κοινωνικών αντιλήψεων. Παράλληλα, το μάθημα εισάγει βασικές έννοιες της πραγματολογίας και της ανάλυσης της συνομιλίας, όπως οι λεκτικές πράξεις, τα συνομιλιακά υπονοήματα, η γλωσσική ευγένεια, η εναλλαγή σειράς ομιλίας και η διαπραγμάτευση του νοήματος. Εξετάζονται επίσης ζητήματα συμπεριληπτικής γλώσσας και χρήσης της αγγλικής στα μέσα ενημέρωσης και στην ψηφιακή επικοινωνία. Με την αξιοποίηση αυθεντικού υλικού και πρακτικών δραστηριοτήτων, καλλιεργούνται η κοινωνιογλωσσική και πραγματολογική επίγνωση και οι δεξιότητες προφορικής και γραπτής επικοινωνίας.

Οι στόχοι του μαθήματος είναι οι φοιτητές/φοιτήτριες να:

• κατανοούν τον ρόλο της αγγλικής ως διεθνούς γλώσσας και ως lingua franca σε πολυγλωσσικά και διαπολιτισμικά περιβάλλοντα·

• αναγνωρίζουν βασικά χαρακτηριστικά επιλεγμένων ποικιλιών της αγγλικής και να εξετάζουν κριτικά αντιλήψεις για την προφορά, την πρότυπη γλώσσα και τη γλωσσική «ορθότητα»·

• εμβαθύνουν στη σχέση γλώσσας, κοινωνικού περιβάλλοντος και ταυτότητας·

• αξιοποιούν βασικές έννοιες της πραγματολογίας για την ερμηνεία άμεσων και έμμεσων νοημάτων·

• προσαρμόζουν τις γλωσσικές τους επιλογές στον επικοινωνιακό σκοπό, στους συνομιλητές, στο μέσο και στο περιβάλλον επικοινωνίας·

• αναπτύξουν δεξιότητες ενεργητικής ακρόασης, εναλλαγής σειράς ομιλίας, διευκρίνισης και διαχείρισης παρανοήσεων·

• βελτιώσουν τη σαφήνεια, τη συνοχή και την επικοινωνιακή καταλληλότητα του προφορικού και του γραπτού τους λόγου·

• εξετάζουν κριτικά τη χρήση της αγγλικής στα μέσα ενημέρωσης και στα ψηφιακά περιβάλλοντα και να αξιοποιούν συμπεριληπτικές γλωσσικές πρακτικές.

1η εβδομάδα: Η αγγλική ως διεθνής γλώσσα και ως lingua franca: παγκόσμια διάδοση, πολυγλωσσία, αμοιβαία κατανοησιμότητα και επικοινωνιακή αποτελεσματικότητα.

2η εβδομάδα: Ποικιλίες της αγγλικής στη Σκωτία, στην Ουαλία και στην Ιρλανδία: επιλεγμένα χαρακτηριστικά προφοράς, λεξιλογίου και γραμματικής· γλώσσα και ταυτότητα.

3η εβδομάδα: Ποικιλίες της αγγλικής στον Καναδά, στην Αυστραλία και στη Νέα Ζηλανδία: συγκριτική εξέταση επιλεγμένων χαρακτηριστικών και δραστηριότητες ακουστικής κατανόησης.

4η εβδομάδα: Η αγγλική στη Νότια Αφρική, στην Ινδία και στην Καραϊβική: επιλεγμένα παραδείγματα γλωσσικής ποικιλότητας, πολυγλωσσικά περιβάλλοντα και γλωσσικές στάσεις.

5η εβδομάδα: Εισαγωγή στην πραγματολογία: νόημα και συμφραζόμενα, αρχή της συνεργασίας και συνομιλιακές αρχές του Grice, συνομιλιακά υπονοήματα και όρια εφαρμογής του μοντέλου.

6η εβδομάδα: Λεκτικές πράξεις και γλωσσική ευγένεια: αιτήματα, προσκλήσεις, απολογίες, αρνήσεις και διαφωνίες· αμεσότητα, εμμεσότητα και καταλληλότητα ανάλογα με το περιβάλλον.

7η εβδομάδα: Οργάνωση της συνομιλίας: εναλλαγή σειράς ομιλίας, διαδοχικά ζεύγη εκφωνημάτων, επικαλύψεις, ανατροφοδότηση του ακροατή και στρατηγικές διευκρίνισης και αποκατάστασης της κατανόησης.

8η εβδομάδα: Προφορικός λόγος, ύφος και κοινωνική ταυτότητα: ανοδικός επιτονισμός σε δηλωτικές προτάσεις (uptalk), λαρυγγισμένη φώνηση (vocal fry), αργκό και κοινωνικές αξιολογήσεις της γλωσσικής χρήσης.

9η εβδομάδα: Γλώσσα, αναπαράσταση και συμπερίληψη: πολιτική ορθότητα, γλωσσικός σεξισμός, στερεότυπα και επιλογές συμπεριληπτικής διατύπωσης.

10η εβδομάδα: Η αγγλική στα μέσα ενημέρωσης και στην ψηφιακή επικοινωνία: πλαισίωση μηνυμάτων, ύφος, αποδέκτες και προσαρμογή του λόγου· εφαρμογές σε ηλεκτρονικά μηνύματα, αναρτήσεις και διαδικτυακές συζητήσεις.

11η εβδομάδα: Παρουσιάσεις συνθετικών προφορικών εργασιών των φοιτητών/φοιτητριών, εφαρμογή επικοινωνιακών δεξιοτήτων και συζήτηση — Μέρος 1.

12η εβδομάδα: Παρουσιάσεις συνθετικών προφορικών εργασιών των φοιτητών/φοιτητριών, εφαρμογή επικοινωνιακών δεξιοτήτων και συζήτηση — Μέρος 2.

13η εβδομάδα: Σύνθεση και κριτική ανασκόπηση της ύλης, ανατροφοδότηση επί των προφορικών εργασιών και αναστοχασμός σχετικά με την ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων.

Οι θεματικές πλαισιώνονται από ανάλυση αυθεντικών παραδειγμάτων, δραστηριότητες ακρόασης, παιχνίδια ρόλων και σύντομες ασκήσεις παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου, με εφαρμογές συναφείς με τη μετάφραση και τη διερμηνεία.

• McCormack, J and Slaght, J (2012) for Academic Study: Extended Writing & Research Skills - Course Book
• Crystal, D. (2012). English as a Global Language. Cambridge: CUP. Swan, M. (2005). Practical English Usage. Oxford: OUP.
• Manning, A (2008). English for Language and Linguistics in Higher Education Studies - Course Book with audio CDs. Reading: Garmet Education Publishing
• Υπάρχουν επιπρόσθετες σημειώσεις και άρθρα στην ηλεκτρονική τάξη (open e-class) του μαθήματος.

Το μάθημα προσφέρεται με τη μορφή διαδραστικών διαλέξεων. Περιλαμβάνει την ενασχόληση των φοιτητών/τριών με δραστηριότητες και συζητήσεις μέσα στην τάξη ως μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Δίνονται ευκαιρίες αναστοχασμού μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες. Προβλέπεται, επίσης, η περιστασιακή παρακολούθηση διαλέξεων από προσκεκλημένους/ες επιστήμονες (και επισκεπτών καθηγητών/τριών μέσω Erasmus+) πάνω στις θεματικές ενότητες της προβλεπόμενης ύλης.

Διαφάνειες, βιντεοδιαλέξεις, διαδραστικές ασκήσεις, χρήση polls, slido quizeς κλπ. 

Δύο υποχρεωτικές εργασίες:

α) Συγγραφή ατομικής ερευνητικής εργασίας (50% του συνολικού βαθμού)

β) Ομαδική προφορική εργασία (50% του συνολικού βαθμού)

Υπάρχουν ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές στο open e-class (τα κριτήρια δίνονται μαζί με τα θέματα των εργασιών).