Το μάθημα διδάσκεται ως εργαστήριο και αναπτύσσει τις δεξιότητες προφορικού και δημόσιου λόγου που χρειάζονται οι μελλοντικοί διερμηνείς. Οι φοιτητές ασκούνται συστηματικά, ατομικά και ομαδικά, σε διαφορετικά είδη δημόσιου λόγου: σύντομες εισηγήσεις, παρουσιάσεις, αυτοσχεδιασμό, αφήγηση, επιχειρηματολογία και αντίκρουση. Η εργασία επικεντρώνεται στη φωνή, την άρθρωση, τον ρυθμό, τη στάση του σώματος, τη δομή του λόγου, την προσαρμογή στο κοινό και τη διαχείριση του άγχους. Η συνεχής πρακτική, η βιντεοσκόπηση των ασκήσεων και η ανατροφοδότηση από συναδέλφους και διδάσκοντα οδηγούν σε μετρήσιμη και κριτικά τεκμηριωμένη βελτίωση της επικοινωνιακής επάρκειας.

Ανακεφαλαίωση των αποκτηθέντων γνώσεων και οδηγίες για την απαλλακτική εργασία

• Αριστοτέλης, Ρητορική.
• Lucas, S. E., The Art of Public Speaking (McGraw-Hill).
• Anderson, C. (2016). TED Talks: The Official TED Guide to Public Speaking. Houghton Mifflin Harcourt.
• Reynolds, G., Presentation Zen (New Riders).
• Snider, A. & Schnurer, M. (2002). Many Sides: Debate Across the Curriculum. International Debate Education Association.

Εργαστήριο (workshop), πρακτική άσκηση, βιντεοσκόπηση, ανατροφοδότηση.

Βιντεοσκόπηση, πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης, εργαλεία ΤΝ σύμφωνα με τις οδηγίες του μαθήματος.

Συνεχής συμμετοχή στις ασκήσεις του εξαμήνου. Τελική αξιολόγηση με ομαδικό βιντεοσκοπημένο debate τύπου Oxford και ατομική ομιλία.